全球“汉语热”与中国对外汉语教学

汉语是世界上使用人口最多的语言之一，也是联合国及其下属机构使用的6种工作语香之一。从1978年中国改革开放以来至今，中国的经济建设进入了一个新的快速发展时期，每年平均以9%的速度增长。随着综合国力的不断增长，中国的国际地位也大大提高，并随之出现了一股世界性的“中国热”，而“中国热”又推动了“汉语热”。进入90年代以来，不但要求来华学习汉语的人数迅速增加，而且许多国家的汉语教学也得到了迅速的发展。

     据统计，目前世界上有60多个国家开展了汉语教学，上千所高校设立了中文系剪中文专业。美国已决定将汉语列为大学入学的外语测验语种之一;韩国有28万人学汉语，73所高校设置了汉语课程，而10年前仅有10余所，一些大学和大公司还通过多种渠道从中国聘请了为数众多的汉语教师，成为目前世界上聘请中国汉语教师最多的国家之一;日本学习汉语的人数已超过百万，是世界上学汉语人数最多的国家。

     随着世界各国学习汉语人数的迅速增加，参加中国国家级汉语标淮化考试(HSK)的人数也连年增加。HSK自1988年开始实行以来，已有115个国家的 4.6万多人参加了考试。目前HSK考点已达43个，其中中国国内考点为27个，浦布18个城市;海外考点达16个，分布在新加坡、日本、韩国、德国、法国、美国、澳大利亚等16个国家和地区。

     经过几十年来的发展，今天的中国对外汉语教学，已从过去的简单汉语预备教育发展到教学类型日趋齐全、层次日趋多样化的学科教学体系。北京语言文化大学和华东师范大学专门为外国留学生设立了4年制的现代汉语专业，目标是倍养专业汉语教师、汉语翻译及其他汉语工作者。国内的其他许多大学的中文系也陆续向外国留学生开放，开设了包括把中国语言文学作为主修课的专业教学，设立了从基础汉语、现代汉语到古代汉语等各种课程。中国的对外汉语教学已发展成为一门独立的新兴学科，并越来越受到中国政府和世界各国的关注和重视。

     当前，中国的对外汉语教学体制主要以学校教育为主，同时辅以广播电视教学、函授刊授教学等多种形式，并通过多种渠道派遣汉语教师。中国已通过政府协议向37个国家派遭了巧。名汉语教师和专家。

     1990年6月23日，中国开始实施对外汉语教师资格证书制度，对对外汉语教师的知识结构、学历水平、职业道德等都作出了明确的规定和要求，并明确指出，凡出国从事汉语教学工作的教师，必须具有对外汉语教学的资格证书。截止至1996年7月，全国已有1272人通尽严格的考核和考试，获得了对外汉语教师资格证书。中国将于 2000年底全面实现对外汉语教师“持证上岗”的目标。

    20年来，中国的对外汉语教学事业不仅在发展速度、规模和层次上得到了极大的发展，而且在学科理论、课程规范化、教学队伍、教材建设及教学手段上都取得了可喜的成就.可以预料，随着中国改革开放的不断深入和扩大，世界上出现的“中国热”和“汉语热”还将持续升温，世界汉语教学也将出现更加令人鼓舞的崭新局面。