老挝语 尼泊尔语学习计划 阅读：9789回复：8
老挝语学习计划：
教材：《老挝语语音教程》和《老挝语》 先制定6月份的计划： 6月4日第一课：元音 6月5日~8日 第二课：中辅音与元音的拼音规则 第三课：中辅音与元音及声调的拼音规则 6月9日~12日 第4课：低辅音与元音的拼写规则 第5课：低辅音与元音及声调的拼音规则 6月13日~16日 第六课：低辅音与元音的拼写规则 第七课：高辅音与元音及声调的拼音规则 6月17日~21日 第八课：中辅音与带塞音韵尾的韵母的拼音规则 第九课：低辅音与带塞音韵尾的韵母的拼音规则 第十课：高辅音与带塞音韵尾的韵母的拼音规则 6月22日~25日 第十一课：中辅音与带鼻音或元音韵尾的韵母的拼音规则 第十二课：低辅音与带鼻音或元音韵尾的韵母的拼音规则 第十三课：高辅音与带鼻音或元音韵尾的韵母的拼音规则 6月26日：第十四课：复合辅音 6月27日~6月30日：第十五课：语音总结 尼泊尔语学习计划： 教材：尼泊尔语教程（上下） 6月4日：第一课，第二课 6月5日：第三课，第四课 6月6日：第五课 6月7日：第六课 6月8日：第七课，第八课 6月9日：第九课，第十课 6月10日~15日：第十一课以及以前课程复习 6月16日：第十二课 6月17日：第十三课，第十四课 6月18日~24日：语音阶段总复习 6月25~27日：第十五课 6月28日~30日：第十六课 |
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老挝语属于汉藏语系，尼泊尔语属于印欧语系，印度伊朗语族。尼泊尔语 这种语言在尼泊尔语中的发音为“Khaskura”，并有过不同的名称。英文为“Nepali”或“Nepalese”，也叫被做“廓尔喀语”——廓尔喀人（尼泊尔的主要居民）的语言, 而“Parbatiya”是山区人民使用的语言。 尼泊尔语是分布最东的帕哈里语，一组使用于喜马拉雅山低海拔地区的语言，使用范围包 括东尼泊尔，直到印度领土Uttaranchal和Himachal Pradesh。尼泊尔语在发展过程中与一些藏缅语族有着非常紧密的联系，最显著的是Newari语，显示了藏-缅语的影响。 尼泊尔古代的文学语言形成于14世纪。18世纪廓尔喀族崛起，形成了现代尼泊尔王国的基础，因此尼泊尔语有时也称为廓尔喀语(Gorkhali)。十九世纪下半叶出现一些尼泊尔语文学作品，包括SundaranandaBara著的《AdhyatmaRamayana》（1833），Birsikka，一个佚名民间故事合集，以及Bhanubhakta著的Ramayana。同时也有一些翻译自梵文的作品，及圣经。尼泊尔语与北印度语很近似，但稍显保守，来自波斯语和英语的词汇少于北印度语，较多的词源自梵语。现今，尼泊尔语一般使用梵文字母。Bhujimol是一种尼泊尔原创的文字。一般地说，尼泊尔语和克什米尔语及印度拉贾斯坦邦的地方语言相似（见克什米尔语、古吉拉特语）。然而，尼泊尔语的语音仍保留着古代印度语言的某些重要特点；比如它仍有卷舌音uh(骆驼，孟加拉语作)和浊送气音bhat(饭，孟加拉语、古吉拉特语也作bhat,但克什米尔语作bat彲）。由于尼泊尔全国过半数人口使用藏缅语言，尼泊尔语受藏缅语言的影响很深，尤其在词汇方面。尼泊尔语的文字采用梵文天城体。 老挝语是一种孤立型语言。老挝语文字与泰语文字大同小异，是在梵文和巴利文的基础上逐渐演变而来的。泰国、越南和柬埔寨的泰族，缅甸的掸族，中国的傣族、壮族也粗通老挝语。 |
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总结一下这几天的学习情况：
任何语言都是有自己独特的难点，首先说一下老挝语的难点：由于接触过一点点泰语在老挝语字母识读方面基本问题不大。但是，书写感觉有些困难，老挝语字母未免也太飘逸了一些，简直可以用”画“而非是”写“出来的文字。再次，就是老挝语的声调，不好掌握。书上只是用1-5来表示字母及单词的音调。这点学起来有些茫然。 下面再来汇报一下尼泊尔语的学习情况： 首先：字母书写基本没有问题，但是在识读的时候有些字母容易混淆； 其次：就是尼泊尔语的鼻音，这个......有很大的困难，不知道如何来发音。 最后：就是结合字母和复合辅音字母，开始有些云里雾里的在看这些很”诡异“的字母。但是后来找到了印地语的教材，对照着印地语教材的结合字母慢慢开始琢磨透了，于是这个难题解决了。 以上就是这几天的学习总结。 |
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