[语言文化]“略语法族＂

微信蒙古语学习圈子之大，无奇不有，谩骂的，谈情的，升华民族感情的，没事来点煽动性口号的，商人等等。可谓众生相，云云雾雾。我在其中，对发音和语法兴趣颇浓。也来说些自己的感受。只能算是观感。
微信圈子一位学人说语法不重要，儿童学语言不需要语法，也学得会，很多国人到国外，也没纠结过语法，也能学会。
        我想纠错其二，一是我们学习蒙古语，不是母语学习，我们原来不说蒙古语，从来不会讲，未接触《蒙古语教程》之前，我们连辅音元音的分类，元音和谐律，正字法都不知道，会说saiyin bainu?也只是学舌。经过一年学习，最起码应该明确主谓宾的位置，如果不在意语法，再学几句日常对话，恐还是学舌。语言与思维是对应的存在，我们学语言，不是学几句话，而是要用这种思维思考，思考的结果是脱口而出或者提笔成章，如何获得这种思维，我想要有语法意识，所谓的语法意识，就是找到蒙古语和汉语之对应（统领在上的是思维），语法在蒙古语学习之中的重要性，不言而喻，很多“略语法者”至今在微信群里，还纠结在课文的朗读，或者几句日常用语，如果一旦说副动词的用法，他就会说语法是我的弱项云云，实则不会，可以说只停留在一到十课。至于说婴儿学语言不需要语法，请参看《发展心理学》《儿童心理学》，这是语言机能的发展，语言机能通过什么来依托，是母语，而不是什么外语，混淆概念实为那位学人之做法，不仅如此，还有众多追随者，（说我们学习就是婴儿学习，不需要语法）。儿童的语言在任何一个国家都要发展，爪哇也不例外。当然有人说，那双语家庭是怎么回事？双语家庭，所谓双语，那必定有一个主母语，另一个为语境母语，汉语是语境母语，主母语是蒙古语，蒙古语一定是先会说，四岁之前，肯定是一种语言的抚育。儿童语言库建立只能在十岁之后（有些武断，但是四岁之前绝对不可能），我有一亲戚，母亲说蒙古语，父亲汉语，奶奶东北话，抚育是奶奶的事情，最后孩子失语，医生建议，选一主要语言，让其他退其后，十岁之后再教。这也大概说儿童并非为学习外语的最佳群体。

雙語環境能不能維持，我覺得看兩種語言的親緣關係，在台灣很多人都是雙語生活，閩南語跟官話總體上是相通的，轉換很容易，但是對於以南島語為母語的原住民來說就很艱難，最後還是以官話為主

我觉得您说的对，假若两种语言相似，环境融合多，变可以掌握，如普通话和河北话。其次是受学历经验影响，包括父母亲的学历经验，文化程度不高，可能会导致单语现象出现

楼主的认识与我是基本一致的。儿童学语言学的是母语，我们学外语是脑中已经有成熟的母语之后的第二语言，二者完全不同，就像英美的自然拼读法完全不能用在中国人身上一样。对语言环境的看法我也基本认同！

604692228：楼主的认识与我是基本一致的。儿童学语言学的是母语，我们学外语是脑中已经有成熟的母语之后的第二语言，二者完全不同，就像英美的自然拼读法完全不能用在中国人身上一样。对语言环境的看法我也基本认同！回到原帖

是的，特别一些微信圈子，推崇一些所谓＂自然学法＂，每天就是纠结这句怎么说，那句话怎么说，一说到语法就是＂我们不用学语法，因为小孩子学语言就没学过语法＂。

敖日沁：是的，特别一些微信圈子，推崇一些所谓＂自然学法＂，每天就是纠结这句怎么说，那句话怎么说，一说到语法就是＂我们不用学语法，因为小孩子学语言就没学过语法＂。回到原帖

我的详细看法专门发了一贴，不知道楼主怎么看？

我对外语学习中的语法、词汇和语音的认识

赞同,把心态放平,认认真真把蒙语当作一门外语学才能学好!